[주제곡]
[긴장이 감도는 음악] [후드득 타들어 가는 소리]
[풀벌레 울음] [지영의 후 내뱉는 소리]
(지영) 니
내가 흑거미란 사실을 우리 엄니, 아부지헌티 말혔다간
닌 그 자리서 걍 뒤지는 겨
말히 봐
너의 부탁이라는 게 뭐여?
내가 오늘 사람 하나를 기절시켜 버렸어
근디?
뭐 어쩌라고?
(지영) 아니, 씨벌 [탁 떨어지는 소리]
씨방 나도 기절시키고 싶은 겨?
아니여!
아, 내가 옛날버텀 너한테 처맞은 게 있는데 설마 그러겄어?
(병태) 그게 아니고 [입소리를 쩝 낸다]
내가 이제껏 누군가를 때려 본 적이 없잖여
근디 오늘
참말로 희한한 일이 벌어졌다니께
나는 그놈을 분명히 때린 적이 없는 것 같은디
이놈이 지 혼자 쓰러져 있더란 말이여, 이놈이
[의아한 숨소리]
그니께 니는 때린 적이 없는디
그놈은 기절을 했다는 거지?
아, 뭐 워치게 혔는디? 나한테 설명을 히 봐
(병태) 이
이놈의 새끼가 나를 먼저 때릴려고 혔어
그래서 난 도망을 쳤...
난 싸움을 피할라고 도망을 치긴 혔지
근디 이놈의 새끼가 끝까지 날 쫓아오더니
나를 뒤에서 붙잡은 겨
그래서 내가 막...
날 잡아 봐
이놈의 새끼가 뒤에서 잡아 가지고는
[병태의 헛기침]
뭐 해는 겨?
아, 똑바로 잡아 봐 내가 정확하게 설명을 해 줄라니께
언늠
빨리 잡아 봐
이렇...
[지영의 놀란 소리] 이렇게 잡은 겨
그래서 내가 피할라고 막 이렇게 이렇게 이렇게 혔어
이렇게 이렇게 하고 있는디
이놈의 새끼가 갑자기 쓰러져 있더라는 거여, 이놈이
뭐여? [부드러운 음악]
생각하고 있는 중이여
(병태) 응
아, 아, 뭐 혀, 지금
어, 이
- 알었다 - (병태) 어찌케 된 건디?
그, 내가 직접 설명을 해 줄 테니께
잡아 봐
아, 그냥 말로 햐
(지영) 아이씨 말로는 설명이 안 디야
그러니까 좀
잡아 봐, 빨리
아유, 쯧
(병태) 자, 이렇게
(지영) 아이씨, 좀!
꽉 잡아 봐
(병태) 아, 꽉 혔어
(지영) 그래서 요렇게 됐을 때 니가
몸을 막 이렇게 이렇게 이렇게 이렇게
흔들었단 말이여, 그지? [병태의 호응]
그러다 보면 팔도 이렇게 이렇게 이렇게 흔들렸겠지?
- (병태) 이 - (지영) 근데 이것을
[흥미로운 음악] 좀 씨고 빠르게!
[강조되는 효과음] [병태의 놀란 소리]
이게
엘보 펀치라는 겨
[강렬한 효과음]
이게 기가 맥힌 파괴력이 있다니께
(병태) '엘보 펀치'?
[흥겨운 음악] [강조되는 효과음]
[쾅 하는 효과음]
[늘어지는 효과음]
(지영) 쯧 [지영의 한숨]
아, 날 새겄네 언제까지 붙잡고 있을 겨?
내가 그렇게 좋은 겨?
아니여
아니여?
(지영) 이씨
어지간허믄 쓰지 말어
살인 미수니께
내가 말이여
여지껏 누군가를 이겨 본 게 처음이여
[코웃음]
그건 이긴 게 아니여
운이 좋았던 겨
(병태) 상관없어 [감성적인 음악]
어찌 됐건 내가 이겼다는 거잖어
[닭 울음]
[신나는 음악이 흐른다] [찰박 소리]
팍
- (병태) 팍 - (학수) 아이고
지랄 뜨뜻허게 허고 앉어 있네
[학수의 한숨]
(병태) 팍
핵교 댕겨올게요
(학수) 그려, 그려, 그려, 어
- (여학생1) 진짜여, 진짜여, 진짜 - (여학생2) 이번엔 진짜였어
(선화) 왜 그래, 진짜 [여학생2의 답답한 소리]
(여학생2) 왜 내...
어, 종민이네?
- 먼저 갈게 - (여학생1) 가, 갈게
반갑다, 안녕
(종민) 나 말이여
잠도 한숨 못 자고 말이여
이, 물 한 모금도 안 넘어가
아니, 솔직히 말하자면 말이여
이, 숨 쉬는 것도 잘 안디야
그냥 시상이 무너진 것 같단 말이여!
그래서?
니 사람이 은제 죽는 줄 알여? 이?
담 날 아침에 눈을 떠 봤자
이 삶에 아무런 의미가 읎다는 걸 느낄 때란 말이여
(종민) 지금 내가 그려!
그래서?
아니
아니, '그래서'라니?
할 얘기 다 했어?
그럼 나 갈게
[선화의 아파하는 소리]
(종민) 니는 지금
사람을 죽이는 겨
(선화) 너 자꾸 이러면 백호가 가만 안 놔둔대
[탁 뿌리치며] 아 백호한테 가서 얘기해
배, 배, 배, 백호?
[코웃음]
(선화) 아
백호가 앞으로
나를 지켜 줄 거거든?
[긴장되는 음악] 뭐야
백호가 너, 너를 지켜 줘?
왜?
쫄려?
씨, 백호 이 씨발 새끼
(선도부) 이
거기
- (병태) 지유? - (선도부) 겨
너 말이여
일로 와 봐
- 퍼뜩 와 - (병태) 예
(선도부) 이야 대가리가 이게 뭐여?
멋 부린 겨?
(병태) 아이, 들 마른 건디...
(선도부) 웃두리를 요래 내보이고 댕기는 건
최첨단 패션이여, 뭐여?
이 새끼 이거
니 몇 학년이여?
(병태) 지 2학년인디요
(선도부) 하, 복장 불량
- 뭣 혀, 이놈아? 뻗쳐 - (철홍) 아이고, 저
선배님! [학생들의 다급한 소리]
[철홍의 웃음] 아, 우리 병태는 말이여
쪼끔 열외를 시켜 줬으면 허는디
(선도부) 뭔 소리여?
(철홍) 아이, 우리 병태가 말이여
(대진) [작게] 괜찮은 겨?
2학년 통이여
[흥미로운 음악] (선도부) 뭐여?
(철홍) 아유, 잘 아시잖여
괜히 건드려 봤자 문제만 커지고 막 그러는 거
(병태) 아...
[철홍이 살짝 웃는다]
(철홍) 얼굴 잘 기억하시고유
복장 문제, 두발 문제 뭐, 이런 거는 열외 좀 시켜 줘유
(병태) 와
(선도부) 겨 [선도부의 옅은 헛기침]
다음부터 조심혀
(병태) 일진 사납구먼, 오늘
[철홍의 웃음] (대진) 병태야, 병태야
이거 한잔혀, 이
[새 지저귀는 소리] (담임) 이 땅콩이 말이여
하나를 심으믄 이 하나가
열두 개에서 많으면 스무 개까지 느는 겨
[와그작 씹는 소리] 이게 기적이 아니면 뭐겄어, 어?
내가 먹는 건 구운 땅콩 느들 건 생땅콩
생땅콩 잘못 먹으면 배 무지하게 아프다?
[익살스러운 효과음] [담임의 웃음]
[영호가 퉤퉤 뱉는다]
말 안 듣는 놈 생땅콩 한 주먹씩 맥일 겨, 이?
(병태) 너 먹어 봤어?
(호석) 난 심었어, 아깝잖여 [담임의 장난스러운 웃음]
병태 니는?
(병태) 난 좀 먹었어
[담임이 계속 수업한다] (호석) 아이고, 많이 까먹었는디?
- 괜잖겄어? - (병태) 아이, 괜찮여
정성스러운 마음만이 기적을 맨들 수 있는 겨
그러니께 열심히들 심어!
(학생들) 네
[매미 울음]
[긴장이 감도는 음악]
아산 백호
니는 오늘 뒤지는 겨, 씨
[흥미진진한 음악]
[종민의 가쁜 숨소리]
(종민) 씨 [탁 치는 소리]
[학생들이 영어를 읽는다]
[교사가 영어를 읽는다]
[학생들이 영어를 따라 읽는다] [종민의 아파하는 소리]
니 뭐 허는 놈이야, 이?
저 화장실에 가는 중인디요
(학생 주임) 이 새끼
[꾸르륵거리는 소리]
[병태의 힘겨운 숨소리]
[종소리가 울린다]
(담임) 자, 10분간 휴식허고 다시 심는다이
오줌 아무 데서나 싸믄 확 잘라 버릴 겨
[힘겨운 숨소리]
[퍽 치는 소리] [승호의 신음]
(상현) 이 새끼 뭐여?
[퍽 치는 소리] [상현의 신음]
[긴장되는 음악] (종민) 백호 어디 있어?
3반 오늘 경작 실습 허는디
경작 실습? 워디서!
저, 저짝 밭에...
(철홍) 씨벌, 저거 박종민 아니여? [종민의 힘주는 소리]
(상우) 개새끼, 씨
[상우의 신음]
[재문의 신음]
(종민) 씨, 진짜 죽고 싶은 겨?
[학생들이 웅성거린다]
(철홍) 쳐 봐
내리쳐, 이 개새끼야!
니가 여기서 걸어 나갈 수 있을 거 같어?
니덜은 빠져, 씨!
나 백호 보러 온 겨
(철홍) 아무리 그려도
냄 핵교까지 찾아와서 대구리 깨고 댕기는 건
좀 그렇지 않냐?
긍께
프라이아 내놔
이리 내
[철홍의 신음] [쿵 부딪는 소리]
- (상우) 이씨! - (종민) 뭐? 씨발 넘들아
나와, 개새끼들아! [철홍의 신음]
(상우) 괜찮어? 이?
(철홍) 아, 뭐 해, 씨벌 넘들아 저 새끼 잡아!
[소 울음] [종소리가 댕댕 울린다]
[가쁜 숨소리]
씨벌 놈들, 어디 있는 거여, 씨
백호, 이씨
(병태) 아유, 환장하겄네 [긴장되는 효과음]
[날카로운 효과음] 오메! 뭐여?
뭐여?
똥
아, 아, 고맙구먼
뒤는?
- 칡잎 - (병태) 이?
칡잎이
두껍고 넓고 보드랍고
따봉이여
(병태) 아유, 칡잎으로 닦으믄
찢어지는... [꾸르륵거리는 소리]
(호석) 고것이 매력이여
짜릿햐
[익살스러운 음악]
[꾸르륵거리는 소리] 나 갔다 올게
그려, 천천히 빨리 댕겨와
(경덕) 병태야 이 시원한 물 한잔혀
- 시원한 물, 시원한 물... - (병태) 안 디야!
[경덕의 놀란 소리]
(경덕) 내가 갖고 있을게!
[음악이 멈춘다]
(종민) 야, 백호 어디 있어!
[학생1의 놀란 소리]
(영호) 깜짝이야
(종민) 뭐야?
백호 이 새끼 어디 있는 겨?
(영호) 야, 이 시벌 놈아 니가 여기 웬일이냐?
[종민의 힘주는 소리] [학생들의 놀란 소리]
[긴장되는 음악] (대진) 플라이아 이...
[쾅 하는 효과음]
[영호의 비명] [쾅 하는 효과음]
[영호의 신음]
(종민) 백호 어디 있냐고! 씨
[분위기가 고조되는 효과음]
[호루라기 효과음]
[분위기가 고조되는 효과음]
[반짝이는 효과음] 씨...
이건 나와 백호의 일이니께
중간에 끼는 새끼는 그냥, 씨 대가리를 조살 겨
나와, 씨! [학생들의 놀란 소리]
[병태의 힘주는 소리] [윙윙거리는 소리]
[청아한 산새 울음]
[힘주는 소리] [뿌드득거리는 소리]
[툭 떨어지는 소리]
(병태) 아유
[병태의 힘주는 숨소리]
[뛰어오는 발소리] [놀란 소리]
(종민) 백호 이 새끼 도대체 어디 있는 겨?
아씨 [종민의 가쁜 숨소리]
(병태) 이?
(종민) 니는 오늘 걸리믄
내 쁘라이로 그냥 대가리를 깰 겨, 씨
씨...
[뿌드득 방귀 소리]
[정적이 흐르는 효과음]
[긴장이 감도는 음악]
[긴장되는 효과음]
씨! [병태의 놀란 소리]
(병태) 씨
니 갑자기 나타나서 뭐 하는 겨?
(종민) 오늘
니 죽고 나도 죽는 겨, 씨
[고조되는 음악] [병태의 놀란 소리]
[종민의 힘주는 소리]
[음악이 멈춘다]
[놀란 숨소리]
말로 햐, 왜 이러는 겨?
나는 말이여
선화가 읎으면 살아갈 이유가 없는 사람이여
그러니께 니가 죽든 내가 죽든
함 히보자, 씨
니 선화 때문에 그러는 겨?
(종민) 나는 선화헌티 목숨을 걸었다 이 말이여!
니 햐!
[꽹과리 효과음] 뭐...
뭐, 뭐, 뭐야?
선화 니 허라고
나는 여자 별로 관심도 없응께
씨...
(철홍) 프라이아 이 새끼 어디 있냔 말이여!
[긴장감이 고조되는 음악]
저짝이여?
- (종민) 씨... - (철홍) 씨벌 새끼 잡아
지가 아무리 쌈을 잘혀도
우리 숫자가 몇이여? 씨
니 약속 꼭 지키는 겨
[윙윙거리는 소리] [익살스러운 효과음]
(종민) 뭐여, 이거? [냄새를 쓰읍 맡는다]
이 씨발, 똥 아니여, 이거 어떤 개새끼가 똥을 싼 겨?
이 씨부럴 놈, 드러워 죽겠네 개새끼
[긴장감이 고조되는 음악] [병태의 놀란 소리]
[거친 숨소리]
(철홍) 뭐여?
병태야
니 괜찮은 겨?
(병태) 괜찮지, 글먼
(철홍) 박종민 이 새끼 못 봉 겨?
못 봤는디?
(철홍) 야, 빨리 가서 찾아
(승호) 아이씨
[철퍼덕 소리] (철홍) 아, 아씨
[윙윙거리는 소리] 아, 씨발, 똥 밟았네, 아
아, 씨발!
(철홍) 우리들 쪽 수가 몇이냔 말이여!
워쩌자고 공고 놈이 공구를 들고 핵교 안에서 날뛰냔 말이여, 씨
우리 병태 보기 쪽팔리지도 않냐고, 이?
(승호) 병태를 만났으믄 반쯤 죽었을 거여
병태를 못 만난 게 그놈의 천운이라니께!
으메! 진짜, 씨
[승호의 한숨]
병태야
[소 울음]
(철홍) 워쩔 겨?
뭐
나중에 박종민이 찾아 갖고 혼쭐을 내 줘야지, 뭐
[윙윙거리는 소리]
[철홍의 한숨]
(철홍) 이럴 수가
우리 60년 전통의 부여농고 명성이
이렇게 바닥에 떨어질 수 있는 겨?
[승호의 성난 소리]
그랴
살아서 뭐 햐?
[탁 던지는 소리]
내가 콱 혀라도 깨물고 뒈져야지
[익살스러운 음악]
[힘주는 소리] (병태) 아이, 하지 말어
하지 말어, 아, 하지 말어
왜 이러는 겨?
아유, 하지 말라니께
아, 그래 갖고 죽도 안 혀, 고만혀
아, 아, 고만혀라니께
아, 아, 알았어, 알았어 알았어, 알았어
내 생각을 해 볼게
[병태의 한숨]
그
공고에서 젤로 센 놈이 누구여?
(철홍) 프라이아, 삼각자 몽키 스패너
그중에서도 석목리 삼각자 전정배가 질로 씰 것이여
삼각자만 없어도 공고 놈들은 기가 팍 죽을 것이니께
갸는 별명이 왜 삼각자여?
수학을 잘허나?
그게 말이여
[날카로운 효과음] [긴장되는 음악]
(철홍) 바람처럼 빠르고
얼음처럼 차가운 놈이여
[대진의 성난 말소리] 틈만 나면 쇳돌에 삼각자를 갈아서
그 어떤 칼보다 예리하디야 [대진의 신음]
[철홍의 신음] 그걸로
[학생들의 신음] 쓱, 팍
파바바박
팍, 팍
[철홍의 신음]
[대진의 기합]
[팍 소리] 팍!
[대진의 신음] [정배의 웃음]
하면 싸움은 늘 끝이여
[날카로운 효과음]
[소 울음]
[철홍의 한숨]
[툭 집는 소리] [윙윙거리는 소리]
(철홍) 우리 아산 백호가 삼각자를 잡고 나면
나랑 영호가 플라이아랑 몽키 스패너를 잡고
나머지 것들은
걍 피라미들이여
내가 아주 든든허다, 이?
병태가 그눔들 좀 정리 좀 해 줘라, 이?
[익살스러운 음악]
(학생 주임) 여기 일본을 주목해야 되는 겨, 어?
얘네들은 백 년 동안 지들끼리 막 치고받고 햐
이것을 우리는
전국 시대라고 부르는 거여, 이?
이, 도요토미 히데요시가
그, 조총으로 통일을 혔다 이거여
근데 통일을 혔는데 말이여 [흥미로운 음악]
(병태) 뭘 정리하란 말이여? [병태의 한숨]
[학생 주임이 계속 수업한다] 당장 내가 죽을 뻔했는디
아이고, 복잡허다, 복잡혀 [병태의 심란한 소리]
(학생 주임) 자, 전쟁이 읎으니
이 놀고먹는 무사들의 이, 에너지를 표출할 수 있는
[병태의 깊은 한숨] 분출구를 찾다 보니까
우리나라를 침공했다 이거여
이것을
임진왜란이라고 부르는 것이여, 응?
어
얼렐레? [탁 내려놓는 소리]
새끼
[학생 주임의 힘주는 소리] [탁 맞는 소리]
[병태의 아파하는 소리]
[학생 주임의 웃음]
[한숨 쉬며] 야, 인마 너 내가 지금까지 뭐라 그랬어?
임진왜란은 왜 일어난 겨?
왜넘들이
왜 그랬...
을까?
(학생 주임) 일로 와, 일로 와 일로 와, 일로 와, 새끼
[학생들의 웃음] 일로 와!
이놈의 새끼 봐라, 이...
뭐? 이?
빨리 안 나와?
야, 이놈의 새끼야, 말했잖아, 어? [병태의 아파하는 소리]
도요토미 히데요시가
지 살자고 백성들 이끌고 큰 전쟁을 일으켰다고
쉽게 말할 테니까 잘 들어
[익살스러운 효과음] 당시
일본의 왕이 힘이 약햐, 응?
대신 그 지방 성주들의 힘이 강했단 말이여
그럼 왕은 워쩌겄어, 어?
언제든 자신의 약한 힘이 발각될 수 있는
위기에 처했단 말이여
이, 부하들이 힘이 세고
왕이 힘이 약할 때는 말이여
딴 나라하고 대대적인 전쟁을 해 버리는 거여, 어?
그러면은 힘센 부하들은 엉뚱한 곳에다가 힘을 쓰겄지?
- 안 그려? - (병태) 예
왕은 [긴장감이 고조되는 음악]
지가 힘이 약하다는 것을 들키지 않을 수가 있었단 말이여
- (학생 주임) 이? 알간? - (병태) 이, 이
(학생 주임) 모르간, 어? [아파하는 소리]
알간, 모르간? 이놈의 새끼야, 이?
이, 이, 이, 이, 이, 이? [병태의 아파하는 소리]
(병태) 아, 아, 아, 아, 아!
[흥미로운 음악]
감사해요
감사합니다, 스승님!
[소 울음] (상우) 근디 말이여
병태가 아무리 싸움을 잘혀도 공고 3인방을 이길 수 있겄어?
놈들은 셋이고 병태는 하나인디
(철홍) 아산 백호잖여
(상우) 아산 백호도 셋을 상대하는 건 힘들 텐디
그냥 공고생들헌테 상납하고 편안하게 사는 게 좋지 않겄어?
(철홍) 씨발 넘아
아씨, 가만있는 속을 뒤집고 지랄이여, 씨
머리 아파 개지고 쉬고 있는 거 안 보이냐?
아유, 씨, 아유, 씨, 진짜, 씨 [상우의 신음]
야, 야, 아유, 씨
아유, 씨발...
(병태) 아, 뭐 혀?
지금 우리끼리 내분이나 일으키고 있을 때여?
심판 봐 줄까!
빨리 앉아 봐, 내 할 얘기 있응께
[철홍의 힘주는 소리]
내가 곰곰이 생각을 혀 봤는디 말이여
이거는 그냥 지나갈 일이 아니여
아, 그놈이
우리 자랑스러운
농고인의 자존심을 짓밟아 놓고 갔는디
느그는 자존심도 안 상허냐?
- 아이, 상하지, 그럼 - (병태) 상하잖여!
[긴장이 감도는 음악]
[작게] 지금부터 말이여
대대적인 전쟁이여
느그는 지금부터 애들을 싹 다 모아
내가 자랑스러운 부여인이다 생각하는 넘들 있잖여
싹 다 모아서
수업 끝나면 운동장에 집결시켜
바로
공고로 쳐들어가는 겨
[고조되는 음악]
대대적인 전쟁이여!
[분위기가 고조되는 음악]
(상우) 자, 가자!
[학생들의 환호] 가자!
[학생들의 함성]
(승호) 무지개 니들은 여기 아니잖여, 가!
공고 잡으러 가자!
(철홍) 오늘 우리는 말이여 [비장한 음악]
우리 부여농고 역사상
아주 중요한 일을 할 거란 말이여
무슨 말을 할지는
3반의 우리 친구이자
우리 핵교 짱인 병태 이야기를 한번 들어 보자
한마디 햐
씨게
[확성기가 삐 울린다]
(병태) 그름
가자!
[학생들의 함성]
(학생들) ♪ 금성산 푸른 기운 솟아오르면 ♪
♪ 피 끓는 부여 혼 우릴 깨운다 ♪
♪ 도전과 용기는 ♪
♪ 우리의 사명 ♪
♪ 바람을 품에 안고 ♪
♪ 앞으로 가자 ♪
♪ 우뚝 선 부여농고 ♪
♪ 민족의 희망 ♪
[학생들의 대화 소리]
(종민) 뭐, 백호 그 새끼도
별거 읎어 [정배의 웃음]
(정배) 그려서?
(종민) 내가 아주
그놈 멱살을 그냥 콱 잡아채 갖고
그라고 탁 말혔지
'다시 한번 내 눈에 띄면 그땐 뒤지는 겨'
[학생들의 탄성]
(원승) 그려서?
그려서는 뭘 그려서야, 인마 뭐, 그랬더니
선화를 포기하겠다잖어
[원승의 웃음] (정배) 쓰읍, 그거 뻥 아니여?
그, 명색이 아산 백호라는디?
- (종민) 아, 못 믿는 겨? - (정배) 이
(종민) 나 쁘라이여, 인마! [정배의 웃음]
(원승) 야, 뭔 놈의 아산 백호가 그렇게 싱겁대?
[가까워지는 노랫소리] (종민) 내가 세잖어
(원승) [웃으며] 하, 참
(농고 학생들) ♪ 희망 ♪
[흥미진진한 음악]
- 이 씨발, 뭐여? - (정배) 야
[농고 학생들의 함성]
교문 닫어! 이 씨발, 전쟁이여, 이건!
[철커덩 문 잠그는 소리]
(종민) 니들 뭐여?
(정배) 한판 붙자고 온 겨?
[확성기가 삐 울린다]
(병태) 우리가 말이여 [병태의 가쁜 숨소리]
명예를 되찾...
니가 좀 해라, 어유 [철홍의 가쁜 숨소리]
- (철홍) 니들 오늘... - (병태) 우와
(철홍) 아유, 씨벌 거 담배를 끊든가 해야지
니들 오늘 죽을 줄 알여!
니들 오늘 패싸움하자고 거기서 여기까지 뛰어온 겨?
[공고 학생들의 웃음] (상우) 닥, 닥쳐, 이 씨벌 놈아!
[철홍의 기침] 어유, 씨벌, 죽겄다
[상우의 헛구역질]
(정배) 아이고, 농고 새끼들
대가리가 있는 겨, 없는 겨? 이?
[병태의 거친 숨소리]
아산 백호
너 말이여
아까는 나한티 다 포기한다고 허지 않았냐?
뭐라는 겨?
(철홍) 뭐, 뭔 소리여?
아니, 아까 말이여
니가 나한테 말을 혔잖여
- 선화 나 가지라고! - (병태) 우리 다 같이
교가를 부르자!
- ♪ 금성산 푸른 기운 ♪ - (농고 학생들) ♪ 푸른 기운 ♪
- ♪ 솟아오르면... ♪ - (종민) 아이, 씨발
갑자기 교가를 부르고 지랄이여, 씨
[농고 학생들이 노래한다] 가만히 좀 있어 봐!
(농고 학생들) ♪ 도전과 용기는... ♪
(종민) 니가 나헌테 분명히 말했잖아, 이?
[농고 학생들이 연신 노래한다] 선화 나 가지라고! 씨
뭔 놈의 사내새끼가 한 입으로 두말을 하능 겨!
(농고 학생들) ♪ 앞으로 가자... ♪
(병태) 뭐라는지 하나도 안 들리는디?
(종민) 씨발, 아, 씨발
(농고 학생들) ♪ 민족의 희망 ♪
뭐여, 모범생이여?
뭔 넘의 애교심이 이렇게 넘쳐흐르는 겨, 이?
(종민) 대충 보니께
이 새끼들 2학년들 총집합을 혔구먼
근디 어찌까? 이?
우리 핵교에는 2학년뿐 아니라
1학년도 있고 3학년도 있는디? [강조되는 효과음]
들어오고 싶으면 들어와
들어와, 이 씨벌 놈들아! 씨
하이고, 싸움은 쪽 수가 아니라 머리로 하는 겨!
- (병태) [작게] 야! - (철홍) 왜?
아, 우리 2학년밖에 안 온 겨?
[익살스러운 음악] (철홍) 아, 씨발 거
그 생각을 못 했네
(병태) 아이씨!
(상우) 아, 워쩔까?
(대진) 저, 그냥 돌아가는 것이 낫지 않겄어?
(철홍) 병태야, 워찌까?
[공고 학생들의 긴장한 숨소리]
아니여
우린 전쟁의 준비가 돼 있는 상태고
저넘들은 아무 생각이 없는 상태여
걍 덮치자
- 기습 공격을 허는 겨 - (철홍) 기습?
가자! [흥겨운 음악]
[농고 학생들의 함성]
[문이 철컹거린다]
(병태) 돌격!
[소란스럽다]
(종민) 야, 안 되겄다
야, 가 갖고 우리 애들도 좀 불러와, 씨
(원승) 씨부랄 넘들이 뎀벼 봐, 뎀벼, 이 씨발
[퍽 맞는 소리] [학생들의 놀란 소리]
(병태) 똥을 뿌려라!
뿌려라!
멀리 좀 던져 봐, 멀리 좀, 이
(정배) 씨발 것들아!
(병태) 똥차 부대, 출동!
(정배) 씨발, 이게 뭐여! 씨
- (병태) 똥차 부대 - (공고 학생) 뭐여?
[공고 학생들의 헛구역질] (병태) 출동!
똥차 부대, 한 번 더 출동!
[농고 학생들의 환호]
전군, 진격하라!
[농고 학생들의 함성]
진격!
[병태의 기합]
[소란스럽게 싸운다]
(학생 주임) 이, 부하들이 힘이 세고
왕이 힘이 약할 때는 말이여
딴 나라하고 대대적인 전쟁을 해 버리는 거여
아, 그러면은 힘센 부하들은 엉뚱한 곳에다가 힘을 쓰겄지?
안 그려?
왕은
지가 힘이 약하다는 것을 들키지 않을 수가 있었단 말이여
(병태) 적진으로 침투하라!
[종민의 신음]
(철홍) 개새끼야, 씨 [신음]
아유, 씨, 쁠라이아, 개씨발 넘아
니가 감히 농고를 쳐들어와?
씨벌 놈아 [종민의 신음]
개새끼야, 씨
[퍽 때리며] 아유! 씨벌
[철홍의 가쁜 숨소리] 이씨...
- 나와, 나와 - (철홍) 어?
(병태) 인나, 인나 봐
[작게] 아침 일은 비밀이여
(종민) [힘겹게] 아, 씨벌
왜 아까하고 말이 다른 겨?
얘기하지 말러니께?
(종민) 아깐 분명히 나한테...
(병태) 씨벌 넘의 새끼야!
- (종민) 선화 나 가지라... - (병태) 이 새끼가
[종민의 힘겨운 숨소리]
(종민) 선화 내 거야
- 선화! - (병태) 선화!
그려, 선화!
선화 앞에 나타나믄 뒤지는 거여!
[퍽] 야, 이씨!
[병태의 거친 숨소리]
[툭 놓는 소리]
누가 삼각자여?
삼각자 나오라 그려!
나다, 이 씨벌 새끼야!
(병태) 니가 삼각자여?
[웃음]
비겁하게 개떼처럼 쳐들어와 가지고
개판 쳐서 왕 노릇 하고 싶은 겨?
(병태) 야
저 새끼 조져 [강조되는 효과음]
일대일로 한판 뜨자 이 씨벌 새끼야
[긴장이 감도는 음악] [징 소리 효과음]
[종민의 분한 숨소리]
[종민의 신음]
[털썩 쓰러지는 소리] 뭐여?
왜?
쫄리냐?
[날카로운 효과음]
(정배) 일대일은 후달려?
(병태) 계획에 없었는디, 이거는
아, 좆 돼 불었네?
(우청) 백호가 이기겄지? [학생들의 호응]
당연히 백호의 승리여
죽을려고 환장을 혔나
(정배) 씨벌 새끼
[강조되는 효과음] [대진의 기합]
[정배의 신음]
씨벌 [퍽 때리는 소리]
(대진) 씨벌 새끼, 씨벌 새끼야 [퍽퍽 때리는 소리]
[정배의 신음] 야, 이 씨벌 새끼야
야, 이 씨부럴 새끼야 [흥미로운 음악]
어디서 다 진 게임을 다이다이 한 방으로 뒤집을라고
지랄 염병이여?
우리 병태는 말이여
너 같은 새끼가 감히 상대할 친구가 아니란 말이여
[퍽 치며] 알겄냐 이 씨부럴 새끼야?
(승호) 맞다이를 뜨고 싶으믄 정정당당하게 학교로 찾아와
이 개새끼야!
(상우) 개수작하지 말어 이 씨벌 새끼야
(승호) 야, 야, 그만해
[정배의 힘겨운 소리]
시내 돌아댕기다가
우리 농고 학생들을 건드렸다?
그러믄 뒤지는 거여
다음에는 전교생을 델고 올 테니께
알겄냐?
[힘겨운 숨소리] [긴장되는 음악]
[힘겨운 숨소리]
(종민) 씨벌, 선화는 내 거야
[종민의 신음] [고조되는 음악]
[흥미진진한 음악]
[강조되는 효과음]
[칙 라이터 켜는 소리]
[화르르 강조되는 효과음]
[후드득 타들어 가는 소리]
[후 강조되는 효과음]
[사이렌 소리]
[타이어 마찰음]
동작 그만!
이 어린놈의 새끼들이 천지도 모르고, 쯧
(김 순경) 느그들 다 집단 폭행이고
현행범으로 체포한다
(철홍) 현행범요?
[웃으며] 아이고
무슨 애들 싸움에 경찰까지 떠서 체포를 한디야?
(승호) 아, 공고 새끼들이 먼저 우리를 때렸단 말이유!
(대진) 아, 이거 부모님 모시고 와야 되는 거 아니여?
아, 그럼 좆 되는디
죽을 때까정 그냥 지게 작대기로 처맞는디, 씨
[작게] 야, 병태야, 이거 어떡하냐
병태라고 하지 말어 병태라고 하지 말어
백호라고 혀, 씨
아, 나 쳐다보지 말어, 앞에 봐!
(김 순경) 이것들 다 몇 명이야?
둘, 넷, 여섯...
[한숨 쉬며] 존나 많네, 씨
도망칠 생각 하지 말고
일렬로 쫙 줄 서
빨리! [확성기가 삐 울린다]
(병태) 아이고, 경찰이 언제버텀 핵교 일에 간섭했다고 그려?
죽을 둥 살 둥 처맞을 땐 쳐다도 안 봤으면서!
[어이없는 숨소리]
야, 됐고!
튀어!
[김 순경과 학생들의 의아한 소리]
(학생들) 튀어!
[유쾌한 음악] [당황한 소리]
[학생들이 소란스럽다]
[김 순경의 당황한 소리]
(김 순경) 야, 이씨 가만있, 가만있어
- 어, 너... - (승호) 경찰, 씨부럴!
(김 순경) 너, 너, 이 새끼야!
- (승호) [힘주며] 경찰, 경찰... - (김 순경) 너...
[승호의 다급한 소리]
- (상현) 빨리 튀어, 빨리 튀어 - (영호) 아산 백호
(김 순경) 너
거기 안 서?
야!
내가 얼굴 다 봤다
한 놈, 한 놈 다 찾는다
어?
떼거지로 몰려오니까
존나 무섭네, 씨
[김 순경의 한숨]
아니
거, 돈이 필요하믄
저짝의 마늘밭, 양파밭 배추밭에 가 갖고
아, 니들끼리 품앗이를 혀서
니들 스스로가 돈을 벌어서 쓰란 말이여
불쌍한 1학년 돈 삥 뜯지 말고!
내가 시내 살아 갖고 밭농사하는 친척이 읎어서
우리 다 시내 살어
문정리 살지 않어?
아유, 씨벌, 쯧
[지영의 한숨]
(지영) 야, 니들
내가 오늘은 여기까지만 허는디 말이여
또 한번 내 눈에 걸리면 그때는 눈까리를, 씨!
[깨갱거리는 울음소리]
(학생들) ♪ 금성산 푸른 기운 솟아오르면 ♪
♪ 피 끓는 부여 혼 우릴 깨운다 ♪
♪ 도전과 용기는 ♪
♪ 우리의 사명 ♪
♪ 바람을 품에 안고 ♪
♪ 앞으로 가자 ♪
- (학생들) ♪ 우뚝 선 부여농고 ♪ - 저 좆밥 새끼는 또 뭐 하는 겨?
(학생들) ♪ 민족의 희망 ♪
[매미 울음]
(철홍) 한잔허자, 이?
(학생들) 이!
[학생들의 대화 소리]
[학생들의 시원한 숨소리]
(철홍) 인제 부여는 우리들 거여
기지?
(영호) 그렇지! [학생들의 호응]
[병태의 한숨] (철홍) 이 모든 게
누구 덕분인지 알여?
백호
아산의 백호가 아닌 부여의 백호가 된
장병태 덕분이란 말이여!
(학생들) 장병태, 장병태 장병태, 장병태!
장병태! [삑 장난감 부는 소리]
앞으로 말이여
[비장한 음악]
어딜 가서 뭘 허든!
느그들을 건드리는 넘들이 있으믄!
작살을 내 버리라
이 말이여! [고조되는 음악]
(병태) 우리는
자랑스러운
부여의
농고인이니께!
잔 들어
건배!
(남학생들) 건배! [흥겨운 음악이 흐른다]
[남학생들의 시원한 숨소리]
[승호의 기분 좋은 탄성]
[남학생들의 시원한 숨소리]
(철홍) 야, 나가자, 이?
- (승호) 이! - (철홍) 나와
[남학생들의 환호]
(승호) 가는 겨, 이!
[남학생들의 신난 소리]
[병태의 웃음]
- 야, 이... - (철홍) 너 뭐여? 야
[남학생들이 시끌시끌하다]
(영호) 야, 오늘...
[분위기 있는 음악이 흐른다] 에, 뭐여, 이거? 기분 좋아
[승호의 탄성] 아, 한창 좋았는디, 뭐여, 이게
- (대진) 니는 춤을 배운 겨 - (승호) 야, 니 괜찮었다
[철홍의 힘겨운 숨소리]
(승호) 뭐여 왜 이렇게 일찍 들어온 겨?
[여학생2의 못마땅한 소리]
(철홍) 니는 춤을 잘 못 추는가 보네?
아, 뭐, 잘 추지는 몬햐
틈날 띠마다 연습햐
남자는 춤을 잘 춰야 여자들이 꼬이는 법이여
(승호) 그려!
[승호의 웃음]
아, 처자식들은 개고생을 하겄지, 뭐
(철홍) 왜 니는 춤을 안 추냐?
(여학생2) [한숨 쉬며] 창피해서 그려
(상우) 아, 뭐가 창피햐?
(여학생1) 아, 사람들이 '농고, 농고' 허는 이유가 있어
아, 나이트를 와 개지고
뭔 놈의 사물놀이를 허고 있냐
(여학생2) 아주 장구랑 꽹과리만 쥐여 주면
봉산 탈춤 추겄어
(영호) 야, 이쁜이
너희들 이쁘면 다여? 이?
말이 너무 심한 거 아니여? 이?
이? 이
[박남정의 '널 그리며'가 흐른다]
(병태) 박남정 아니여?
그럼 내가 한번...
[사람들의 환호]
[박남정의 '널 그리며'] ♪ 허전한 내 마음 그대는 알 거야 ♪
♪ 귓가에 맴도는 그대의 속삭임 ♪
♪ 왜 이리 내 마음 적시어 있는지 ♪
♪ 애타는 마음을 너는 알겠지 ♪
♪ 왜 난 이리 널 그리는 걸까 ♪
♪ 왜 내 모습 보이지 않는 걸까 ♪
♪ 너는 내 마음을 알고 있겠지 ♪
♪ 우린 서로 사랑하니까 ♪
♪ 왜 난 이리 널 그리는 걸까 ♪
♪ 왜 내 모습 보이지 않는 걸까 ♪
♪ 너는 내 마음을 알고 있겠지 ♪
♪ 우린 서로 사랑하니까 ♪
[사람들의 환호]
(영호) 와, 백호가 춤까지 잘 추니 뭐여, 이게!
진짜 잘한다!
[선화의 웃음]
[풀벌레 울음]
(선화) 그 춤은 어디서 배운 거야?
(병태) 아
아유, 뭐 그깟 춤을 뭐, 배워서 추남?
그냥 한두 번 보면 다 따라 헐 수 있는 거...
(선화) 치
아니, 그게 뭐, 마음대로 되나?
[부드러운 음악]
나는, 나는 마음대로 되던디
(선화) 왜?
여자랑 팔짱 끼는 거 내가 처음이야?
[웃으며] 아니여
(선화) 아니야?
(병태) 아, 아, 그, 그랬나?
(병태) 갑자기 이게 뭔 일이냔 말이여
사람 팔자가
갑자기 이렇게 변하믄 사람이 죽는다는디
나는
아무래도 조만간 명을 다할 건가 비네
(선화) 다 왔어
고마워, 병태야
(병태) 아, 여기여?
(선화) 응?
응
(병태) 아, 여가 느그 집이여?
(선화) 나에 대해서 너무 많은 걸 알려고 하는 거 아니야?
[병태의 깨닫는 소리] 적당히 알아 가는 맛이 있어야지
(병태) 아이, 그려 [선화가 살짝 웃는다]
어여 들어가
병태야
[살짝 웃는다]
아니다
주말엔 뭐 해?
주말에는
공부를 혀야지, 공부를 혀야지
학생이 공부를 혀야지
그래
공부 열심히 해서
서울대 가라
(병태) 아, 아, 아니여, 아니여 아니여, 아니여
아이, 나 공부 안 할 겨
아이, 그깟 서울대가 뭐 선화 너보덤 중요하겄니?
나 서울대 안 갈 겨
아이, 나 공부 관심도 읎어
저녁 6시 전에 전화하면 돼
(선화) 안 가져가?
[병태의 옅은 웃음]
[부드러운 음악]
조심히 가
[징 소리 효과음]
[태평소 소리 효과음]
[병태의 흥얼거리는 소리]
(병태) ♪ 허전한 내 마음 그대는 알 거야 ♪
[흥얼거리는 소리]
[탁 소리] 와, 씨발, 깜짝이야!
아, 언제부터 거기 있었던 겨? 이?
아니, 있으면 있다고 말을 혀야지
뭘 가만히 있었던 겨?
[헛기침]
그, 니 오늘 공고 쳐들어가서 패싸움했다매?
(병태) 소문이 벌써 거기까지 퍼진 겨?
우와, 소문 한번 참 빠르다, 빨러
아, 진짜 그거 별거 아니여
공고 새끼들이 하도 깝죽거리길래 내 잠깐 손 좀 봐 준 건디
진짜 별거 아니여, 별거 아니여
근디 애들이 왜 니 가마를 태운 겨?
아, 그 소문도 퍼진 겨?
(병태) 이야
아이, 사람들 진짜 입도 싸, 입도 싸
내 가마 탔어, 가마 탔는디
야, 진짜 그거 별거 아니여
(지영) 아니
가마를 져야 헐 새끼가
왜 가마 위에 있냐고
아이, 내가 가마를 좀 타면 안 되는 겨?
아유, 씨
야, 니 깝치지 말고 댕겨라
너 이 동네 무서운 놈들 많다?
내가 말이여
니가 알던 그런 사람이 아니여
내가 아...
그러니까 사실은 디게 무서운 사람이여
조심혀라
(지영) 아유, 씨부럴, 됐다
뭐, 니 꼬라지 보니까 조만간 처맞겄다
(병태) 하여튼 초 치는 데는 도사여, 도사
[덜컥 문 열리는 소리]
[덜컥 문 닫히는 소리] 기분 좋았는디
(라디오 속 DJ) 네 어, 듣고 오신 노래는
17세 어린 소년 글렌 메데이로스가 부른 곡
'Nothing's gonna change my love for you'였습니다
자, 아쉽지만 오늘의 마지막 곡이네요
더 앤트 앤드 더 그라스호퍼가 부르는
'When I was young' 띄워 드리면서 저는 이만 인사드리겠습니다
[감성적인 음악이 흐른다] 여러분, 좋은 하루 되십시오
[감성적인 음악]
(학생2) 광일아!
(학생3) 뭐 허냐 [학생들의 재촉하는 소리]
(학생4) 빨랑 와, 이 개새끼야
빨리 텨 와 [학생들의 말소리]
(병태) 아이 함부로 보지 말어, 닳어
(경덕) 사진이 왜 닳어?
얼굴 닳어, 고만 봐 [경덕의 깨닫는 소리]
(호석) 선생님 오신다!
(반장) 차렷, 경례
(학생들) 안녕하십니까
(담임) 오늘 전학생이 하나 또 들어왔다?
들어와
[강조되는 발소리] [긴장이 감도는 음악]
인사혀
(경태) 나는 정경태라고 햐 아산서 왔고
앞으로 잘 부탁혀
(대진) 저 기생오래비는 뭐여?
딱 봐도 좆밥같이 생겼네
딱 보니께 딱 우리 과인데? 이?
자도 고생길이 훤하다
[고조되는 효과음]
[흥미진진한 음악]
[흥겨운 음악]
[감성적인 음악]
자막: 이수영