[주제곡]
[멍멍 짖는 소리]
[왈왈 짖는 소리]
[멍멍 짖는 소리]
[그르릉거리는 소리]
[왈 짖는 효과음]
[감성적인 음악]
[서원] 뭐가 어떻게 된 거야?
내 기억이 지워지는 거 아니었어?
[보겸] 누구 기억을 지우든 내 마음 아니야?
기억 따위 없어도 다시 시작할 수 있다며
감사합니다
[서원] 이따 저녁에 고기에 소주 한잔? 똑
[해나] 선생님이랑 저랑 둘이요?
'서해 커플'?
이거 내 글씨 맞는데
[해나] 야, 너희 장난치지 마…
[해나의 비명]
[서원] 선생님 저 선생님 좋아해요
[해나] 죄송해요
저는 좋아하는 사람이 따로 있어요
[서원] 그만해 형이 하고 있는 거 전부
[보겸] 이제는 좀 실감이 나?
니가 뺏긴 게 뭔지?
[해나] 선생님 지금 뭐 하시는 거예요!
[리애] 쌤, 진짜예요?
[소연] 쌤, 진짜 보겸 쌤이랑 사귀어요?
[보겸] 야, 너 소질 있다 미행하는 거
[서원] 내가 뭐든 잘하긴 해
[율] 여길 왜 간다고?
[준서] 전생 체험 하러 가신다잖아
[율] 너 혼자? 야, 안 돼, 위험해
[해나] 주말에 서해 가세요?
가실래요?
[해나] 이건 어디서 나셨어요?
[서원] 누가 줬어요
보고 싶네요
가까이 있는데 이제 날 잊었나 봐요
그 아이가 날 다시 좋아해 줄까요?
[서원의 웃음]
전에 그 얘기 뭐야? 우리 삼촌 외롭겠다고?
[지아] 여자 친구가 자기 기억을 잃어버렸잖아
어, 율아
지금 빨리 저희 집으로 와 주세요 급한 일이에요
[해나] 알겠어 일단 주소 찍어 보내 줘
내가 최대한 빨리 갈게
진 선생님
[율] 삼촌, 민지아한테 다 들었어
걱정 마, 내가 도와줄게
[해나] 저 이 집 처음 오는 거 맞죠?
아
어떻게 들리실지 모르겠는데
왠지 와 본 거 같은 기분이 들어서요
[잔잔한 음악]
저 요즘 좀 이상한 거 같아요, 막
여기랑
여기가
따로 놀아요
요즘은
제가 제 마음을 잘 모르겠어요
제가
알려 드릴까요?
[해나] 네
[달그락 놓는 소리]
[강조되는 효과음]
[계속되는 잔잔한 음악]
[무거운 효과음]
[놀란 소리]
[긴장되는 음악]
얍!
[의미심장한 음악]
얍!
키스를 했다고?
[유나] 벌써?
근데
너 왜 그대로야?
왜 개가 아니고
사람이야?
나도 그게 좀 이상해
나 왜 안 변하지?
그때 풀었잖아, 저주
- [의미심장한 음악] - [동철] 그…
수학이랑
[유나] 삼촌, 뭔 소리야
얘가 왜 수학이랑 저주를 풀어 한국사랑 사귀는데
[동철] 어? 아닌가?
[유나의 한숨]
[유나] 우리 삼촌 아직도 정신이 덜 돌아왔네
아니면
얘 키스가 뭔지 모르는 거 아닐까?
삼촌, 알지?
입술하고 입술하고 딱 마주치면
그, 뭔가 포동포동하고 그, 뭔지 알지? 그
아, 이, 약간 그런 거 있잖아 하긴, 쯧
뭐, 얘가 뭘 알겠어?
키스를 했는데 개가 안 되면은
우리가 억울해… 아유, 죽지
아유, 얘, 얘는 키스를 몰라
- 키스 안 한 거야, 안 한 거야 - [해나의 한숨]
[해나] 선생님, 저 아까는…
[잔잔한 음악]
저 선생님 좋아해요
[서원] 가실래요?
주말에요, 서해
그 아이가
날 다시 좋아해 줄까요?
[탁 놓는 소리]
[해나] 요즘은
제가 제 마음을 잘 모르겠어요
[무거운 효과음]
[한숨]
[학생들의 말소리]
[계속되는 잔잔한 음악]
[학생들] 서원 쌤, 안녕하세요
[학생1] 선생님!
안녕하세요
[학생들] 안녕하세요!
[학생2] 쌤, 너무 예뻐요
[학생2의 웃음]
[학생들] 안녕하세요
[학생3] 안녕하세요
[서원] 그니까 -1은 28이고
-2는 250이니까
f(x)가 3이라면 정답 29?
[서원] 그치
[학생] 와, 쌤
저 완전 이해했어요
저 또 모르는 거 있음 여쭤볼게요
- [서원] 응 - [학생] 감사합니다
[놀란 숨소리]
[한숨]
어떤 얼굴로 봐야 하는 거냐고
[서원의 한숨]
지금 나 피하는 거예요?
나 피하지 마요
섭섭해요
아, 그게…
[잔잔한 음악]
당장은 정리가 안 되고 어렵겠지만
[서원] 내가 기다릴게요
잃어버린 조각 찾을 때까지
쌤이 쌤 마음에 확신 생길 때까지요
아무튼
나 피하지 마요
잃어버린 조각?
[신나는 음악이 흐른다]
[옅은 탄성]
[한숨]
[동철] 이야
우리 해나 진짜 선생님 맞네
[의미심장한 음악]
이봐, 이봐
내 말이 맞잖아
[교감] 어, 그래
[동철] 나 지금 학교야
보여 줄 게 있으니까 수업 끝나면 운동장으로 와
[교감] 저기요
거 외부인이 여기 막 들어오고 그러면…
[교감이 킁킁거린다]
[하 내뱉는 소리]
이거 개 냄새인데
[동철의 멋쩍은 웃음]
저 한해나 선생님 보러 왔는데
혹시 보러 가려면 어디로 가야 될까요?
한해나 선생님이요?
아, 그게, 저…
이 친구가 제 조카거든요
[무거운 음악]
[교감] 아
한 선생님 찾아오셨구나
[교감의 웃음]
음?
- [흥미로운 음악] - 요거? 요거?
이런 거 좋아하시나?
여기, 여기 또 있어, 또 있어
요런 것도 있는데 요거 완전 내 최애템인데
[교감의 웃음]
저쪽 가면 이거 엄청 많아
[교감의 웃음]
갈까? 요리로, 일로 와, 일로
[교감의 웃음]
[쓱 서랍 여는 소리]
[송이] 어? 그때 교감 쌤이 줬던 거네
야, 너 이거 데이트할 때 하고 다녀
커플들한테 그렇게 좋다잖아
진도는? 착착 나가고 있냐?
아, 그게…
아, 맞다
보겸 쌤은 오케이 했어?
[해나] 음?
아, 왜, 그거 있잖아
연애는 예스, 키스는 노
아니
[해나] 근데
이제는 별문제 없을 것 같아
그렇게 안 된다더니, 왜?
이유는 잘 모르겠네
[차분한 음악]
[동철] 그때 풀었잖아, 저주
그, 수학이랑
[해나] '서해 커플'?
이거 내 글씨 맞는데
헤매지 않고 바로 가겠다고 했는데
[옅은 웃음]
조금 헤맬 거 같아요
[서원] 아, 코코아라고
이 인형 닮은 강아지가 있었거든요
가까이 있는데
이제 날 잊었나 봐요
[교감] 아니, 해나 쌤이 자꾸 기억을 찾으려 그러니까
겁 좀 주려고 그랬던 건데
잘한 거 아닌가요?
아…
잘못했나?
[동철의 왈왈거리는 소리]
- [흥미로운 음악] - [동철의 계속 왈왈거리는 소리]
앞으로
[채아] 둘
[왈왈거리는 소리]
[울먹이는 소리]
[왈왈거리는 소리]
[동철의 왈왈거리는 소리]
[울부짖는 소리]
[가쁜 숨소리]
- [강조되는 효과음] - [채아의 놀란 소리]
- [반짝이는 효과음] - [몽환적인 음악]
[신비로운 효과음]
[강조되는 효과음]
[흥미로운 음악]
[힘겨운 숨소리]
[가쁜 숨소리]
[솨 물소리]
[흥미로운 음악]
[해나] 삼촌, 삼촌
- [동철이 흐느낀다] - [해나] 어?
삼촌, 괜찮아?
[왈왈거리는 소리]
[해나] 어?
[동철의 왈왈거리는 소리]
[해나] 삼촌, 말을 해야지
왜 갑자기 짖고 그래
[동철의 낑낑거리는 소리]
아, 무슨 말이야, 대체
삼촌, 핸드폰 있지?
[해나] 톡으로 써 봐, 톡으로
글자도 잊어버렸어?
아, 이게 어떻게 된 거야?
이거 어디서 났어?
[동철의 왈왈거리는 소리]
이 인간이
말을 못 하게 만들었다고?
[해나] 교감 쌤이 왜 그랬을까?
아, 알았어, 알았어, 삼촌
내가 교감 쌤한테 물어볼 테니까
일단 삼촌 혼자 집에 갈 수 있을까?
알았어 내가 교감 쌤한테 여쭤볼게
[왈왈거리는 소리]
파이팅
[노크 소리]
[탁 놓는 소리]
[의미심장한 음악]
[서원] 내가 기다릴게요
잃어버린 조각 찾을 때까지
쌤이 쌤 마음에 확신 생길 때까지요
[해나] 당신 도대체 나한테 왜 이래요?
도대체 우리 가족한테 왜 이러는 건데?
왜냐고 물었었지?
니가 했던 그 선택
[보겸] 선택해요
가문의 저주인지
당신의 아름다운 그 사랑인지
너의 그 잔인하고 이기적인
그 선택 때문에
지금도
그 예전에도
[해나의 떨리는 숨소리]
[해나] 선택이라니?
그게 무슨 말이에요?
진서원을 버렸지
나랑
진 선생님이…
그래서 우리 삼촌이 다시 사람으로…
당신이 도대체 어떻게…
[보겸의 한숨]
[해나의 떨리는 숨소리]
[해나] 돌려줘요
내 기억 돌려 내라고요
어떤 기억?
나랑 진 선생님이 서로…
[보겸] 동무처럼 자란 주인아씨에 대한 기억?
[무거운 음악]
그 주인을 절벽으로 내몬 기억?
그게 무슨…
[보겸] 너에게 망각이란 [한숨]
저주가 아니라 축복이구나
나에게는 아직도 이렇게 선명하거늘
예쁘게 노을 지던 그 두 뺨이
순식간에 핏기를 잃었어
상처에서 흘러나오던 붉은 피가
그 차디찬 땅 위에서…
[보겸] 차갑게 초를 다투며 식어 갔어
[흐느낀다]
너도 그곳으로 오거라
그 땅으로
그 산으로
[보겸] 너에게 축복인 망각을
내 그곳에서 거둘 것이야
갈게요
가서 다시 되돌릴 거예요
나한테 망각은
축복이 아니라 끔찍한 저주예요
[해나] 당신이 뭘 생각하는지 몰라도
절대로 그대로 되지 않을 거예요
잠시 멀어져 있어도
결국 우린 다시 만날 테니까
[계속되는 무거운 음악]
[강조되는 효과음]
[무거운 효과음]
[무겁고 애잔한 음악]
그래서 버렸구나
죽은 여자 때문에 푸르른 숲을 버리고 나왔어
[지아] 여기서 망나니처럼 칼춤이나 추려고
[강조되는 효과음]
[한숨]
초영아
너와 난
그 옛날에 끝이 났는데
죄를 지은 저들은 다시 태어나
다시 사랑을 하겠다는구나
내 아무리 저주를 내리고 기억을 뺏어도
[한숨]
악착같이
다시 사랑을 하겠다는구나
과연 죽고 나란히 지옥 불에 떨어져도
[긴장되는 음악]
변치 않을지
[떠드는 소리]
여러분, 바로 이 반입니다
- [다은] 뭐야? - [리애] 어? 하이
[소연] 우리 찍는 거야?
- [준서] 뭐 찍는 거야? - [학생1] 뭔데? 무슨 영상인데?
- [학생2] 어? 야, 이거 뭐야? - [학생3의 탄성]
- [학생4] 안녕 - [학생3] 안녕하세요
우리는 우리에게 조언을 해 줄 수 있는
전문가를 찾아가기로 했습니다
[율] 뭐야, 뭐야? 지금 민지아 찍는 거야?
[지원] 저희 동아리에서
공포 체험 영상을 만들려고 하는데요
현기산에 귀신이 나오는 폐가가 있대요
- 누가 그래? - [어두운 음악]
그 산에 그런 게 있다고
아, 사실은 교감 쌤께서 추천해 주시긴 했는데요
아주 기가 막힌 그림을 담을 수 있다면서 막…
교감 쌤이 나도 데리고 가래?
아, 아니요
언니 섭외는 우리 아이디어예요
[지원] 괜찮아요 하나도 안 위험해요
해나 쌤도 현장 지도 가 주신댔고…
- 해나 쌤? - [지원] 네
현기산?
교감 쌤께서 직접 가 보셨대요
그래, 가서 도와줄게
[웃으며] 감사해요, 쌤
[긴장되는 음악]
야, 지아야, 어디 가?
[율] 지아야
여길 왜 가?
넌 따라오지 마
[강조되는 효과음]
[지아] 보겸 쌤
아무래도 끝을 준비하는 거 같아요
끝이라니?
해나 쌤 기억을 지우는 걸로
끝이 아니라는 거죠
[어두운 음악]
그럼 뭘 더 어떻게 하겠다는 건데?
해나 쌤
현장 지도 거기 가시면 안 돼요
현기산이요
[무거운 효과음]
거긴 보겸 쌤이 산신으로 좌정한 곳이고
전생의 제가 죽은 곳이에요
[의미심장한 음악]
전생?
[지아] 전에 쌤이랑 해나 쌤 전생 모습을 잠깐 봤었어요
그땐 그게 왜 보였는지 몰랐는데
전생의 그림자가
[지아] 현생에 짙게 드리워져 있어요
저희 모두
쌤은 그냥 앞으로 나아가세요
[서원의 한숨]
그럼 넌?
전 알아야겠어요
이 그림자가 날 붙들고 하고 싶은 얘기가 뭔지
[휴대전화 진동음]
[서원의 한숨]
갈게요
서해
전에 서해 가자고 하셨었잖아요
근데 왜 하필 서해예요?
[해나] 우리가
서해 커플이라서?
[잔잔한 음악]
달력에 그렇게 적혀 있더라고요
생각해 보면 답은 그거밖에 없는 건데
진 선생님의 이상하리만큼 다정했던 모습들이
저는 전혀 낯설지 않았었거든요
미안해요
너무 늦게 알아 버려서
늦지 않았어요
[서원] 그니까
천천히 와요
넘어지지 말고
그 전에
제가 가야 할 곳이 있어요
[해나] 가서
잃어버린 조각들을 좀 찾으려고 해요
찾지 않아도
다시 시작하면 되잖아요, 우리
가지 마요
이번엔 우리를 위한 선택을
진심으로 하고 싶어서 그래요
그럼 같이 가요
- [율] 아, 무서워, 무서워 - [지원] 오늘만 같이 하자
[율] 어? 나 가기 싫어, 안 갈래
[준서] 니가 자꾸 호들갑 떠니까 나까지 무섭잖아
[학생] 놀랐잖아
어? 쌤
- 얘들아, 안녕 - [학생들] 안녕하세요
[지원] 야, 다 왔지? 가자, 가자
[율의 탄식]
[준서] 야, 초코바랑 오이 가져왔어?
[율] 가져왔지, 쌈장도 가져왔어
[준서] 오히려 좋아
- [지원] 야, 빨리 와 - [어두운 음악]
- [긴장되는 효과음] - [학생들의 말소리]
[지원의 가쁜 숨소리]
[지원] 지금 드디어 도착을 했습니다
어, 분위기가 조금 으스스한데요
조금 더 가까이 가 보도록 하겠습니다
[음산한 음악]
[스산한 효과음]
- [준서] 엄마야! - [학생들의 놀란 소리]
[울먹이며] 나 오늘 죽나 봐
[학생] 야, 놀랐잖아
- [지원의 탄식] - [율] 깜짝이야
[학생] 괜찮아?
[지원] 아, 됐어 야, 이쪽으로 붙어
[학생] 너무 어둡게 나오는 거 같은데
[지원] 아, 근데 또 너무 밝으면 느낌이 안 사니까
[해나] 잘 찍히고 있어, 얘들아?
- [학생들] 네 - [지원의 웃음]
[한숨]
[서원] 넌 왜 여기 따라왔어?
삼촌
난 말이야
지켜야 될 사람이 있어
[율] 저기, 지아야
그, 여기
뭐, 아무것도 없지?
[어두운 음악]
[스산한 효과음]
죽어서도 매달려 있네?
[율] 어?
[지아] 어? 눈 떴다
- [스산한 효과음] - [학생들의 놀란 소리]
- 여기 보는데? - [율] 아, 거짓말 치지 마
[학생들의 겁먹은 소리]
- 거짓말하지 마 - [음산한 효과음]
- [격정적인 음악] - [학생들의 비명]
[해나, 서원] 얘들아, 얘들아
[해나] 야…
- [서원] 얘들아 - [해나] 야!
얘들아!
[긴장되는 음악]
얘들아, 얘들아!
[통화 불가음]
[한숨]
얘들아
[율] 조심…
[율의 가쁜 숨소리]
거, 거, 걱정 마, 지아야
내가 지켜 줄게
난 귀신 같은 거 안 무서워
귀신 아니야
여우야
어?
교감 쌤
[익살스러운 음악]
자식들
기가 막히다 그랬지, 내가?
[웃음]
얘 또 시작이네
[의미심장한 효과음]
길을 가리고 있어
귀를 가리라고?
[무거운 효과음]
[서원] 선생님!
[해나] 진 선생님
다쳤어요?
아까 미끄러질 뻔했는데 그때 살짝…
아, 아니에요, 괜찮아요 그 정도는 아니에요
[서원] 다행입니다
걱정했어요
[서원] 걷는 건 좀 어때요?
[차분한 음악]
[해나] 되게
소중한 걸 잃어버렸었네요, 나
뭐가
기억났어요?
[해나] 아
한 5초 정도?
이거 봐
5초 기억났는데 이렇게 아까운데
다 기억하면 어떡할 거야, 이제
나 원망 안 해요?
안 해요
내가 선택한 거라면서요
내 선택이기도 했어요
[율] 아, 다들 어디 간 거야?
[강조되는 효과음]
[긴장되는 효과음]
[어두운 음악]
[으르렁거리는 소리]
[왈왈 짖는 소리]
[분위기가 고조되는 음악]
[개들이 으르렁거린다]
[서원] 여기 지나온 길 같은데
[해나] 아, 참
그거 나였죠?
코코아요
제가 그렇게 귀여웠어요?
그럼요
언제 그렇게 귀여웠어요?
항상?
[해나] 그럼 저주도 쉽게 풀었겠네요?
뭐, 귀여우니까 바로 뽀뽀 쪽
[한숨]
쉽지 않았어요
제가
개를 무서워하거든요
[잔잔한 음악]
왜요?
이상해요?
우린 둘 다 이상한 사람들이 아니라
그냥
그런 사람들인 거예요
[멀리 개들의 짖는 소리]
[긴장되는 효과음]
[개들이 왈왈 짖는다]
[격정적인 음악]
[강조되는 으르렁 소리]
[왈 짖는 소리]
[해나] 아, 선생님
더 이상 못 가겠어요
[해나의 힘겨운 숨소리]
[개들이 왈왈 짖는다]
[해나의 비명]
[분위기가 고조되는 음악]
[무거운 효과음]
[애잔한 음악]
쌤
[초영] 나으리
제가 벼랑에 설 때마다 나타나시는
세상 한가하신
산신님
바다에 가자 하시더니
다시 산에서 뵙습니다
[무겁고 잔잔한 음악]
초영
[초영] 기체
강녕하셨나이까?
[휘 바람 소리]
[탁 끊어지는 소리]
너의 얼굴에
노을이 지는구나
[강조되는 효과음]
[무거운 음악]
[산신] 너도 기어이 쓰러질 테지
이 모든 기억만 남기고
노을이 지면 반드시 사라지는 해처럼
밀려왔다가 반드시 멀어지는 파도처럼
너의 그 찰나 같은 생도 결국은…
[초영] 나으리의 털끝 하나 다치게 하고 싶지 않습니다
하지만
제가 그 마음에 담겼다 사라지면
결국은 생채기를 내겠지요
풍등을 수만 개를 띄운들
막지 못할 겁니다
[산신] 그래도 담길 것이냐?
[초영] 그래도
담으시겠습니까?
놀이이지 않습니까
잠깐만 담기겠습니다
[산신] 오냐
너의 쇠고집을 누가 말리겠느냐
[어두운 음악]
제가
제가 초영 아씨의 행방을 압니다
거짓을 고했다간
[판의금부사] 니년도 무사치 못할 것이다
어디냐!
얼른 고하지 못할까
[떨리는 숨소리]
[막순] 아, 저는 아무것도 모르옵니다
저는 아무것도…
[놀란 숨소리]
사…
살려 주십시오
- 배 속에… - [긴장되는 음악]
배 속에 아이가 있습니다
살려 주십시오
[막순의 신음]
제가
제가 아씨를 직접
마을로 뫼시고 오겠습니다
[수현] 이거
이게 지금 어디에서 난 것이냐?
어떤 계집종이 찾아왔었습니다
그 아이는 지금 어디 있느냐?
무사한 것이야?
일단 돌아가긴 했는데
[포졸] 저, 분위기가 심상치가 않습니다요
영선아
내 여기서 나가야겠다
[한숨]
그 계집종 아이를 가졌던데
[무거운 음악]
[포졸의 한숨]
[포졸] 나으리
[잘그랑 소리]
3년 동안
꾸준히 대 주신 우리 어머니 약재값은
이걸로 다 갚은 겁니다요
[달칵거리는 소리]
[산새 울음]
[가쁜 숨소리]
[막순] 아씨, 아씨!
아씨, 어서 몸을 피하셔요
[불안한 숨소리]
[의아한 소리]
[킁킁거리는 소리]
덕구야
아씨 어디로 가셨니?
[어두운 음악]
[강조되는 날카로운 효과음]
아씨
막순아
[분위기가 고조되는 음악]
[떨리는 숨소리]
[판의금부사] 끌어내라!
[포졸들] 예
[막순, 초영의 힘겨운 숨소리]
[덕구의 왈왈 짖는 소리]
[포졸1의 신음]
[날카로운 효과음]
[초영의 떨리는 숨소리]
쫓아오지 마십시오
[포졸2의 다급한 소리]
[포졸2] 괜찮으십니까?
쫓아라!
[포졸2] 가자!
[긴장되는 음악]
[포졸들] 잡아라!
[포졸1이 소리친다]
[초영의 놀란 숨소리]
[수현의 가쁜 숨소리]
- [놀란 숨소리] - [포졸1의 기합]
[떨리는 숨소리]
[가쁜 숨소리]
[날카로운 효과음]
- [긴박한 음악] - [포졸들의 신음]
[수현의 힘주는 소리]
[날카로운 효과음]
[포졸1의 신음]
[막순의 놀란 숨소리]
[강조되는 효과음]
[포졸들의 힘주는 소리]
[포졸2의 신음]
[포졸3의 신음]
[포졸4의 신음]
[거친 숨소리]
[긴장되는 효과음]
- [떨리는 숨소리] - [무거운 음악]
[무거운 효과음]
[막순의 떨리는 숨소리]
쏴라!
[강조되는 효과음]
[무겁고 강렬한 음악]
[힘겨운 숨소리]
[힘주는 숨소리]
[달그락 떨구는 소리]
[분위기가 고조되는 음악]
- [푹 찌르는 소리] - [강조되는 효과음]
[무거운 효과음]
[한숨]
아씨
[막순의 놀란 소리]
- 아씨, 아씨 - [애잔한 음악]
[당황한 소리]
막순아
나의 아기는 죽었으나
너의 아기는 살릴 수 있다
[초영의 가쁜 숨소리]
내가 죽어야
너희들이 산다
하니
살릴 것이다
아니 됩니다
아니 됩니다, 아씨
[막순] 아씨
- 아씨! - [무거운 효과음]
[초영] 나으리
[왈 짖는 소리]
[막순의 힘주는 소리]
[둘의 힘겨운 숨소리]
[무거운 음악]
[수현의 거친 숨소리]
- [막순의 다급한 소리] - [수현의 힘겨운 소리]
[흐느낀다]
[수현이 콜록거린다]
[수현의 힘겨운 숨소리]
[수현의 옅은 신음]
막순아
내가 너에게
조금은 다정하였느냐?
[무겁고 애잔한 음악]
우리 아이에게
아비가 다정했노라
말해 줄 수 있겠느냐?
예, 예
그래
[힘겨운 숨소리]
그럼 됐다
안 됩니다, 안 됩니다, 도련님
[막순] 안 됩니다, 안 됩니다
[막순의 울음]
[행랑어멈] 막순아!
아휴, 이제 그만 내려가자!
- [막순] 예 - [행랑어멈] 아이고
아이고, 허리야
[잔잔한 음악]
[수현] 다시 만나기를
그저 꼭 다시 한번
너를 만나기를
이 생이 다해도
그저
[막순의 울음]
다시 한번 너를
[울음소리가 울린다]
[잔잔한 음악]
[강조되는 날카로운 효과음]
너의 선택이었더냐?
[보겸] 니가 스스로 칼에 뛰어들었냐고 물은 것이다
정녕 스스로 너를 버리고
나를 버린 것이야?
살리고 싶었습니다
[초영] 햇빛 한 자락
바람 한 점 느끼고 가지 못한
제 아이 생각에…
[무겁고 애잔한 음악]
[훌쩍인다]
그 찰나의 선택에
나는 없던 것이냐?
높이도 날았지요
[초영] 나으리가 끊어 먹은 연 말입니다
그 연 생각이 나더이다
내 이리 스스로
칼이 되어
나으리의 마음을
찢어 놓을 줄 알았다면
진즉
그 연처럼
내 마음을 끊어 냈어야 했는데
하고 말입니다
[떨리는 숨소리]
[보겸의 한숨]
[떨리는 숨소리]
[울먹이는 숨소리]
인사도 없이 가십니까?
덕구 아버지
당신 얼굴에 지던 노을이
참으로 예뻤는데
다시 한번 보여 주시겠습니까?
[울먹이는 숨소리]
[훌쩍인다]
놀이는 끝났습니다
- 퍽 아프고 - [계속되는 애잔한 음악]
더러 울기도 하였지만
많이 웃고
즐거웠지요
그러니 이제
집으로 가야지요
[보겸이 울먹인다]
[보겸이 흐느낀다]
[왈왈 짖는 소리]
[해나의 겁먹은 소리]
[사납게 짖는 소리]
[포효하는 소리]
[신비로운 효과음]
[감성적인 음악]
[왈왈 짖는 소리]
[강조되는 효과음]
[반짝이는 효과음]
[서원] 어디 가요?
일로 와요
[서원의 힘주는 숨소리]
[서원의 옅은 한숨]
[해나의 비명]
[다급한 소리]
- [해나의 비명] - [보겸] 잠깐, 잠깐, 오!
[해나] 어?
진 선생님
한 선생님?
[만득이가 헥헥거린다]
[서원] 이게 뭡니까?
[해나] 네? 우와!
강아지네요
[해나의 놀란 소리]
[해나] 후진할 때는 이렇게 딱 잡고
으아! 우와! 이렇게 하라고 하지 않아요?
[해나의 웃음]
[둘의 힘주는 소리]
[서원의 힘주는 숨소리]
괜찮으십니까?
얼마나 쌓으실 겁니까?
[해나의 웃음]
전 좋은데요
[율] 와우!
[해나] 그러니까 저는…
난 무슨 색으로 변하게요?
무슨 색이든 예쁠 겁니다
[강조되는 효과음]
[서원] 괜찮으세요?
[은환의 신음]
[서원] 선생님!
[해나] 잠시만요
[강조되는 효과음]
- [해나] 선생님 - 뭐가요?
[해나의 웃음]
[서원의 안도하는 숨소리]
[서원의 한숨]
나 이렇게 뛴 거 진짜 오랜만이에요
[서원의 거친 숨소리]
쌤한테 처음 키스하고도
[해나] 진짜 많이 뛰었는데
[부드러운 음악]
[안도하는 숨소리]
[서원] 보고 싶었어요
[안도하는 숨소리]
[왈 짖는 효과음]
[서원] 고마워요
나한테 선물로 와 줘서
- [율] 누구니? - [지아] 중고 사이트
교감 쌤이 두고 간 보드게임들 올려놨거든
- [율] 팔려고? - [지아] 아니, 찾으려고
[해나] 열흘밖에 안 남았어
서원 쌤 생일
내가 받았던 그 감동, 그 놀라움
그거의 두 배 이상은 주고 싶다고
[여자] 여기 혹시 진서원 선생님 계시죠?
[윤지] 진짜 '솔로개지옥' 나가시는 거예요?
[송이] 거기 지난 시즌 출연진 완전 장난 아니었잖아요
쌤 바보예요?
[서원] 아니, 왜 말을 못 해요?